关于作业、手机、课后等问题，教育部提新要求了！
2021-02-24 09:41
来源：武汉小学生
作者：
2021年春季新学期即将开启！今天（2月23日），教育部召开新闻发布会，在发布会上，对大家所关心的中小学生作业、手机、课后等问题，提出了新要求。
各地各校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，严格按照规定控制作业总量。
要切实提高作业设计质量，确保作业难度水平符合学生实际，不得超过课标要求；要将作业设计纳入校本教研，系统化设计一整套符合学习规律、体现素质教育导向和涵盖德智体美劳全面育人的基础性作业。
鼓励布置分层次作业、弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业，探索跨学科作业、综合性作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。
任课教师要认真批改作业，及时做好反馈，注重加强面批讲解，认真分析学情，对存在的问题做好学生答疑辅导。
不得给家长布置或变相布置作业，不得要求家长检查、批改作业。
各地要推动落实义务教育学校课后服务全覆盖，每个学校都要做起来。
在时间安排上，要与当地正常下班时间相衔接，切实解决家长接学生困难问题。
要丰富课后服务内容，指导学生尽量在校内完成作业，帮助学习有困难的补习辅导，指导学有余力的拓展学习空间，积极开展丰富多彩的文体、阅读、兴趣小组及社团活动，尽最大努力使学生愿意留在学校参加课后服务活动。同时，要完善课后服务保障机制，提高学校教师参与积极性。
教育部今天召开发布会，要求各地中小学确保手机管理落实见效：按手机“有限带入校园、禁止带入课堂”的要求，细化管理措施；学校要把手机管理具体要求提前告知每个家庭、每个学生，争取理解与支持；要准备好必要的手机统一保管装置。
管作业
各地各校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，严格按照规定控制作业总量。
要切实提高作业设计质量，确保作业难度水平符合学生实际，不得超过课标要求；要将作业设计纳入校本教研，系统化设计一整套符合学习规律、体现素质教育导向和涵盖德智体美劳全面育人的基础性作业。
鼓励布置分层次作业、弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业，探索跨学科作业、综合性作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。
任课教师要认真批改作业，及时做好反馈，注重加强面批讲解，认真分析学情，对存在的问题做好学生答疑辅导。
不得给家长布置或变相布置作业，不得要求家长检查、批改作业。
管课后
各地要推动落实义务教育学校课后服务全覆盖，每个学校都要做起来。
在时间安排上，要与当地正常下班时间相衔接，切实解决家长接学生困难问题。
要丰富课后服务内容，指导学生尽量在校内完成作业，帮助学习有困难的补习辅导，指导学有余力的拓展学习空间，积极开展丰富多彩的文体、阅读、兴趣小组及社团活动，尽最大努力使学生愿意留在学校参加课后服务活动。同时，要完善课后服务保障机制，提高学校教师参与积极性。
管手机
教育部今天召开发布会，要求各地中小学确保手机管理落实见效：按手机“有限带入校园、禁止带入课堂”的要求，细化管理措施；学校要把手机管理具体要求提前告知每个家庭、每个学生，争取理解与支持；要准备好必要的手机统一保管装置。
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