新东方武汉学校骨干教师研学活动纪实
2018-10-29 09:56
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康有为在《政论集》中讲到：“师道既尊，学风自善”。新东方成立25年以来，一直秉承“终身学习，全球视野，独立人格，社会责任”的教育理念。也成为一代代新东方人为之不断追求、努力的目标！
为进一步提升新东方武汉学校优秀教师教研水平，10月16日，新东方武汉学校9位优秀教师代表前往苏州参加了为期三天的匠心2018国际教育领导力高峰论坛。
这次高峰论坛的学习内容，涉猎面广，从英语教学方法到教师管控，从行业发展到科技介入，探讨了教育行业的古往今来。
在活动中，JeremyHarmer、ScottThornbury、DavidNunan、夏谷鸣、邱耀徳等17位国内外英语教学领域专家学者，围绕论坛主题【匠心】与来自海内外的近400位英语教育领域代表，分享了英语教学的前沿理念与方法，并就升级教学理念、优化课程设计、创新课堂实践、打造高效课堂等话题展开了学术研讨与交流。
在“专家论道”环节，与会嘉宾从英语教育领域的产品、技术、专业、市场等各个角度分享观点。
国际英语教学领域久负盛名的实践派专家，剑桥国际英语教师证书CELTA教材作者ScottThornbury，为现场老师们演示了10个词汇学习的课堂活动，并总结了词汇教学设计的五大原则。
经过三天的学习，老师们收获颇丰。回到新东方武汉学校，他们将最新信息传递给了各自的团队，将最前沿的教学方法运用到了课堂上。
参加研学的9位优秀教师通过对本次在苏州的深入学习和交流，加强了对英语教育体系与教学方法的理解，吸取其优点，用以提升自我教学水平及教学方法等综合能力，以期做到更好地适应教育国际化的挑战。
如苏十月，烟雨江南，师者匠心，求索不止。
为期三天的高峰论坛，所见大咖的亲身课堂展示，所闻行业领先的动态资讯，为今后的教学工作带来了很多的指导。
Educationisnotthefillingofavessel,butthelightingofaflame.-Socrates.苏格拉底说：教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火。在新的课程标准下对培养目标、教学内容和教学设计提出了更高的要求。教学目标上，更加注重对英语学科核心素养的培养，主要包括文化意识，学习能力和思想品德。课程内容上，更加注重在语篇中进行学习能力的培养和活动的设计。教学设计上，学习到任务型教学案例、故事复述型教学方法以及词汇课堂活动的教学方式。同时，在教学辅助工具上，了解到目前教育互联网，线下辅助线上学习的发展方向。科技改变生活，科技改变教育。学会使用大数据和科技手段为教学服务，也成为21世纪英语教师不可或缺的课题。
Greatteacherschangelives，师者如匠人，做到虚心、恒心、细心、执著心，用心投入教育，上好每一堂课，成就每一位学员。以此为生，精于此道，勤思敏学，以知促行。
本次苏州培训让我们收获了新观念，更新了对教学的认知。在人工智能冲击着教育行业的今天，老师不再是知识唯一的拥有者，这就意味老师的教学理念、角色和技能必须改变；意味着我们的课程设计体系必须与时俱进。
英语教学的改革，从知识的传授，到能力的培养，到现在的素质提升，让我们意识到，在后期的产品研发中，需更加注重素质培养和个性定制；在实际教学中，培养学生学习能力，提升学生品质素养。激发独立探索精神将是师者需努力奋斗的终身目标。
为期三天的高峰论坛，包含着英语听说读写能力的训练操作，对于高效课堂的学术、艺术与技术的讨论，21世纪教育者的思考，未来教育与科技的结合，为参会者更新了理念，更加启发了我们对未来教学培训的思考。
英语教育培训界的大咖们，用匠心对待每一场培训，从中收获的不仅仅是教学理论知识的沉淀，更是对精进教学的思考与启迪。为人师者，需要具备一颗匠心，不断精进教学，保持求索的状态。
为进一步提升新东方武汉学校优秀教师教研水平，10月16日，新东方武汉学校9位优秀教师代表前往苏州参加了为期三天的匠心2018国际教育领导力高峰论坛。
这次高峰论坛的学习内容，涉猎面广，从英语教学方法到教师管控，从行业发展到科技介入，探讨了教育行业的古往今来。
在活动中，JeremyHarmer、ScottThornbury、DavidNunan、夏谷鸣、邱耀徳等17位国内外英语教学领域专家学者，围绕论坛主题【匠心】与来自海内外的近400位英语教育领域代表，分享了英语教学的前沿理念与方法，并就升级教学理念、优化课程设计、创新课堂实践、打造高效课堂等话题展开了学术研讨与交流。
专家论道
在“专家论道”环节，与会嘉宾从英语教育领域的产品、技术、专业、市场等各个角度分享观点。
学以致用
经过三天的学习，老师们收获颇丰。回到新东方武汉学校，他们将最新信息传递给了各自的团队，将最前沿的教学方法运用到了课堂上。
师者匠心以知促行
▲新东方武汉学校优能班教事业部阎泠洁、元静、刘燕、汪姿岑等老师
如苏十月，烟雨江南，师者匠心，求索不止。
为期三天的高峰论坛，所见大咖的亲身课堂展示，所闻行业领先的动态资讯，为今后的教学工作带来了很多的指导。
Educationisnotthefillingofavessel,butthelightingofaflame.-Socrates.苏格拉底说：教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火。在新的课程标准下对培养目标、教学内容和教学设计提出了更高的要求。教学目标上，更加注重对英语学科核心素养的培养，主要包括文化意识，学习能力和思想品德。课程内容上，更加注重在语篇中进行学习能力的培养和活动的设计。教学设计上，学习到任务型教学案例、故事复述型教学方法以及词汇课堂活动的教学方式。同时，在教学辅助工具上，了解到目前教育互联网，线下辅助线上学习的发展方向。科技改变生活，科技改变教育。学会使用大数据和科技手段为教学服务，也成为21世纪英语教师不可或缺的课题。
Greatteacherschangelives，师者如匠人，做到虚心、恒心、细心、执著心，用心投入教育，上好每一堂课，成就每一位学员。以此为生，精于此道，勤思敏学，以知促行。
知行合一教学相长
▲武汉学校优能个性化事业部吴林丽、余毅两位老师
本次苏州培训让我们收获了新观念，更新了对教学的认知。在人工智能冲击着教育行业的今天，老师不再是知识唯一的拥有者，这就意味老师的教学理念、角色和技能必须改变；意味着我们的课程设计体系必须与时俱进。
英语教学的改革，从知识的传授，到能力的培养，到现在的素质提升，让我们意识到，在后期的产品研发中，需更加注重素质培养和个性定制；在实际教学中，培养学生学习能力，提升学生品质素养。激发独立探索精神将是师者需努力奋斗的终身目标。
师者匠心求索不止
▲武汉学校泡泡少儿事业部肖靖、石纯莉、胡瑛
为期三天的高峰论坛，包含着英语听说读写能力的训练操作，对于高效课堂的学术、艺术与技术的讨论，21世纪教育者的思考，未来教育与科技的结合，为参会者更新了理念，更加启发了我们对未来教学培训的思考。
英语教育培训界的大咖们，用匠心对待每一场培训，从中收获的不仅仅是教学理论知识的沉淀，更是对精进教学的思考与启迪。为人师者，需要具备一颗匠心，不断精进教学，保持求索的状态。
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