我们都知道，专注力是孩子学习知识的前置端口，孩子把注意力放到某个事物上才能进行后面的记忆和学习。

如果你的孩子表现出以下行为：

总是丢三落四，容易忘记事情；

听课时说闲话，小动作多，东张西望；

做事拖延磨蹭、马马虎虎、粗心大意；

在家做作业，一会玩笔一会发呆；

考试时不细心，会的题也丢分；

我们就要警惕了。毕竟：专注力对于孩子的现阶段而言，是孩子学习成长的最底层能力。

那么问题来了，孩子的专注力是需要刻意培养还是顺其自然呢？

正确答案是需要在两者中间寻找平衡点，该培养时要抓住机会培养和发展，该放任时也要放得开、忍得住。

之所以要寻找平衡点，是由专注力的发展规律所决定的：

随着年龄增长而增长

首先，专注力是随着孩子年龄的增长以及大脑前额叶的发育成熟而逐渐发展的。

2岁左右的孩子自己看喜欢的绘本大概能看5分钟左右，而到了4岁可能就可以看10-15分钟，再到6岁可能就可以延长到20分钟甚至半小时了，这就是一种发展的过程。

和其他能力互相关联

其次，专注力和孩子的其他方面的能力，包括认知能力、语言能力、运动能力和情绪调节能力等相互关联。

引导孩子多运动，培养肢体协调能力，也有利于专注力的提升哦~

被其他因素影响

此外，专注力还容易受到孩子的睡眠、身体状态、情绪状态等多方面因素的影响。

比如孩子没睡好、生病了或者是因为受到批评心情不好的时候，他的专注力都会受到不同程度的影响而难以集中。

给各位家长一个小建议：可以结合孩子爱玩的天性，用游戏培养孩子的专注力。

爱玩既是孩子的天性也是孩子丰富认知、增长技能的一个重要方式。在专注力的培养上，家长应该充分利用孩子爱玩的天性，用游戏的方式来进行，要特别注意的是，做游戏时一定要做完一个以后再开始做另外一个，要想办法让宝贝关注一件事的时间逐渐增加哦~