这是一则时事型的作文材料，材料的内容主要体现为对“当代”和“未来”等问题的思考，作文命题趋向淡化审题，注重表达，回归作文考查的本质要求。材料中的“一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战”的要求，让考生省却了许多麻烦，集中精神于表达，这可能成为未来材料作文的发展方向。

　　纵观新课标试题十二年的命题趋势，2007年的“创造”，2008年“母女和鸟”，2009“行骗与行善”，2010年“人才成长的规律”，2011年的“中国崛起”，2012年“船主和修船工”，2014年“山羊过独木桥”，2015年“小陈举报其父亲”2016年“分数”2017年“中国关键词”……都有明显的时代气息，或高调介入，或温和反应，或含蓄暗示，思想内容与社会生活主流思想息息相关，试题材料选择注重“正能量”命题，皆是意在引导考生树立正确的价值观、形成向上的人格、科学的思维和良好的心态。

　　今年的作文话题切入口较小。“一代人”“新世纪的中国”“中国的新时代”这样的“小”能够避免考生宿构、猜题押宝的现象，避免了程式化作文，能够真正检测出考生的实力，让具有真才实学的考生脱颖而出。

　　试题在材料的选用相对容易，试题的素材、内容和情景比较鲜明地反映了这个时代的主题，传递了正向的价值观念。“同行、成长”“追梦、圆梦”是考生们熟悉的话题，材料中场景的设置比较接地气，时代感很强，在材料的要求中，将“想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读”作为明确的指令，这样有利于学生将自己对“当代和未来”所见、所闻、所感、所思，适当的运用在对宏大话题的把握中，立意高远同时，也能够保证避开泛泛而谈。既做到了以学生为本，贴近学生的现实生活，也能够让每个学生都有话可说。

　　作文的要求中，“给那时18岁的一代人”说“这一代人”的“际遇和机缘、使命和挑战”是本题命题的核心，它既是任务驱动的指令，也是具体思辨的语境。任务性要求容易激发考生的写作欲望，有利于考查考生的思维能力和探究能力。选对大致方向相对容易，但是选对最佳立意，具有一定难度。据此行文，写作角度可大可小，这里作为写作对象存在的“那时18岁的一代人”是一个泛称，学生可以面向全体侃侃而谈。由此，本题的命题不仅能够有效的防止套作，而是提高了试题的区分度，这种近乎真实的写作情境的创设，给出了明确的写作任务，但是想写出高分，还需要“准确深刻的立意、清晰工整的书写、层次分明的结构、严谨有力的逻辑、吸引眼球的亮点”等。

　　遥想2019年高考，新一届的高三学生在备考时，可以注意以下几点：

　　1.关注社会生活，关注国家与民族，掌握重大事件。

　　《高中语文新课程标准》明确指出“高中语文课程必须充分发挥自己的优势，弘扬和培育民族精神，使学生受到优秀文化的熏陶，塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格，形成健康美好的情感，和奋发向上的人生态度……”。“健康美好的情感和奋发向上的人生态度”是在对现实生活的参与思考中形成的。高考作文题，从国家发展的大局着眼，引导学生关心国家、民族的现状，思考展望国家发展前景，无疑能起到良好的导向作用。

　　2.尊重考生个性，倡导独立思考。

　　《高中语文新课程标准》关于“表达交流”指出“学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然社会和人生有自己的感受和思考，以负责的态度陈述自己的看法，表达真情实感，培育科学理性精神……”。近几年的材料作文，充分体现了新课标精神，每年的高考作文都是“立意自定”，并且材料具有一定的发散性，考生提供了多个写作角度，供不同认识水平、思想倾向的考生选择使用。

　　3.夯实写作基础，不打无准备之仗。

　　尽管命制作文的材料年年不同，但提炼的主题却是“年年岁岁花相似”，作为考生，不能寄希望于考场发挥，而应在平时就养成的训练审题立意、积累写作材料的习惯，从他人的优秀作文中吸取精华，揣摩他人的构思及表达方法，积累优秀的作文素材，从而在考场上自信满满，从容落笔。

（来源：新东方网）